Polícia armada com caminhões somados ao desafio recurring de guardas de segurança, câmeras de segurança e postes de amarração suportados por pais e filhos quando as pré-escolas judaicas foram consideradas seguras para reabrir esta semana em Sydney.
Que as crianças em idade pré-escolar necessitam de protecção armada é uma dura verdade e, infelizmente, os estudantes judeus muitas vezes só experimentam maior segurança à medida que passam pela escola primária e secundária.
Agora o foco passará das ameaças exteriores para aquelas que alguns críticos dizem estar incorporadas no sistema educativo – desde a falta de educação sobre o Holocausto até ao assédio de estudantes judeus nas universidades.
O Grupo de Trabalho de Educação Anti-semitismo do governo, com a duração de um ano, não resolverá imediatamente a necessidade de protecção, mas os seus arquitectos esperam que tenha um impacto na próxima geração.
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‘As crianças não nascem antissemitas’
“As crianças não nascem anti-semitas. As crianças não nascem racistas. As crianças não nascem com ódio no coração. Isto é algo que se ensina e que se aprende”, disse o ministro da Educação, Jason Clare.
“Há muitas coisas que precisamos fazer para combater e eliminar o anti-semitismo, mas o que fazemos na educação é uma parte importante disso, na prevenção, no combate e na resposta a ele”.
A revisão será liderada pelo estimado empresário judeu David Gonski, que projetou o sistema de financiamento escolar da Austrália e dirigiu a Universidade de Nova Gales do Sul durante duas décadas.
Conhecido como o “presidente de tudo”, Gonski não estava disponível para entrevista devido a compromissos existentes do conselho, mas deverá começar a trabalhar na sexta-feira.
“Quero agradecer a David Gonski por concordar em liderar este trabalho. Ele é um australiano imponente, um líder na comunidade judaica e dedicou a sua vida ao serviço público”, disse Clare.
“Ele conhece nosso sistema educacional de dentro para fora e sabe quão poderosa pode ser uma força para o bem.”
O grupo de trabalho tem um mandato muito amplo, desde as pré-escolas, passando pelas escolas, até ao ensino superior nos campi universitários.
Inclui representantes desses setores, bem como a enviada especial da Austrália para combater o antissemitismo, Jillian Segal.
O governo sinalizou que um foco inicial seria na reforma curricular e na formação de professores nas universidades.
“Precisamos de garantir que os nossos filhos aprendam sobre os males do anti-semitismo e os horrores do Holocausto”, disse Clare.
“E precisamos que as nossas universidades façam melhor para erradicar o anti-semitismo”.
O Ministro Federal da Educação, Jason Clare, disse que a educação é uma “parte importante” na prevenção, combate e resposta ao anti-semitismo. (ABC Information: Abadia Haberecht)
Trabalhando Juntos pela Humanidade
O anúncio foi bem recebido pela Comissão Nacional de Educação Católica (NCEC), que observou o papel que os professores têm na formação da visão dos alunos sobre o mundo.
“As nossas crianças e jovens estão a recorrer aos seus professores e às suas escolas em busca da verdade”, disse a Diretora Executiva do NCEC, Jacinta Collins.
“Na period dos ciclos de notícias de 24 horas, do clickbait e das reportagens nas redes sociais, muitas vezes é na sala de aula que nossos alunos recebem as ferramentas para interrogar criticamente o que acontece na palavra.”
O governo também disse que trabalharia com a Collectively for Humanity (TFH), uma organização sem fins lucrativos fundada pelo Rabino Zalman Kastel que trabalha para “combater o preconceito” nas escolas.
“O nosso principal trabalho é garantir que todos os estudantes deste país tenham as competências necessárias para rejeitar o preconceito, abraçar a diversidade e, em última análise, garantir que cada jovem sinta que pertence”, disse a CEO da TFH, Annette Schneider.
Os programas TFH podem envolver rabinos e imãs ou outros líderes inter-religiosos visitando escolas juntos para modelar a inclusão e a diversidade australiana.
Ainda está à espera dos detalhes de um aumento de financiamento prometido e anunciado com o grupo de trabalho, mas espera que isso leve a mais visitas escolares.
“O que esperamos é poder intensificar os workshops nas escolas e apoiar a segurança psicossocial de todos os jovens durante este período volátil na história da Austrália”, disse Schneider.
O primeiro-ministro Anthony Albanese anunciou reformas abrangentes para reprimir o anti-semitismo após o mortal ataque terrorista em Bondi.
(ABC Notícias: Matt Roberts)
Desafios do ensino superior
A questão mais aguda para o grupo de trabalho pode surgir no ensino superior, onde as universidades têm lutado para equilibrar o direito de protestar com a segurança dos estudantes e funcionários judeus.
No início deste ano, as universidades adoptaram uma definição mais dura de anti-semitismo, saudada com reservas por Segal, mas contestada por muitos funcionários que afirmam que esta ameaça a liberdade académica.
O grupo de trabalho Gonski foi recebido pela Universities Australia e pelo Grupo dos Oito, que representa as grandes universidades de investigação da Austrália.
“Os nossos governos, universidades e todos os setores da comunidade australiana devem trabalhar de mãos dadas nestas importantes iniciativas para prevenir e responder ao antissemitismo em toda a sociedade e nos nossos campi universitários”, disse a diretora-executiva do Go8, Vicki Thomson.
Thomson também anunciou que o Go8 criou separadamente seu próprio comitê de especialistas em anti-semitismo, presidido pelo Dr. Alan Finkel “para erradicar o anti-semitismo nos campi universitários”.
“O Go8 e as suas universidades membros condenam inequivocamente o anti-semitismo em todas as suas formas. É abominável, inaceitável e não tem lugar nas nossas universidades ou na sociedade australiana”, disse Thomson.
“Nos últimos dois anos, as universidades foram desafiadas a fazer melhor no reconhecimento, prevenção e resposta ao anti-semitismo e ao ódio nos nossos campi”.
O grande desafio agora será converter essas palavras e comités de luta em resultados tangíveis.
O progresso actual será medido pela questão de saber se os estudantes judeus ainda precisam de guardas armados à medida que progridem no sistema educativo australiano.
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