A administração Trump deve liberar milhões de dólares em subsídios destinados a resolver a escassez de profissionais de saúde psychological nas escolas, decidiu um juiz federal na segunda-feira.
O Congresso financiou o programa de saúde psychological após o tiroteio na escola de 2022 em Uvalde, Texas. As doações destinavam-se a ajudar as escolas a contratar mais conselheiros, psicólogos e assistentes sociais, com foco nas áreas rurais e carentes do país. Mas a administração do presidente Donald Trump opôs-se às considerações de diversidade utilizadas para conceder as subvenções e disse aos beneficiários que não receberiam financiamento depois de dezembro de 2025.
A decisão preliminar de Kymberly K. Evanson, juíza do Tribunal Distrital dos EUA em Seattle, aplica-se apenas a alguns beneficiários nos dezasseis estados liderados pelos Democratas que contestaram a decisão do Departamento de Educação. No condado de Madera, Califórnia, por exemplo, a decisão restaura cerca de US$ 3,8 milhões. No condado de Marin, Califórnia, restaura US$ 8 milhões. A decisão permanecerá em vigor enquanto o caso prosseguir.
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O Departamento de Educação do presidente democrata Joe Biden concedeu pela primeira vez os subsídios. A administração de Biden priorizou dar o dinheiro aos candidatos que mostrassem como aumentariam o número de conselheiros de diversas origens ou de comunidades atendidas diretamente pelo distrito escolar.
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Quando Trump assumiu o cargo, a sua administração opôs-se a aspectos dos programas de bolsas que abordavam a questão racial, dizendo que eram prejudiciais aos estudantes. Em abril, sua administração disse que as doações foram canceladas porque conflitavam com a prioridade do departamento de “mérito, justiça e excelência na educação” e não eram do interesse do governo federal.
Em sua decisão, Evanson chamou essa decisão de arbitrária e caprichosa e disse que os estados defenderam danos reais com os cortes de subsídios. No Maine, por exemplo, as subvenções permitiram que nove distritos escolares rurais contratassem 10 novos profissionais de saúde psychological escolares e retivessem mais quatro – empregos que o estado disse que seriam perdidos se o financiamento terminasse.
“O Congresso criou estes programas para responder à necessidade dos estados de serviços de saúde psychological baseados nas escolas, e reafirmou repetidamente a necessidade desses serviços ao longo dos anos, reautorizando e aumentando as dotações para estes programas”, escreveu Evanson.
“Não há provas de que o Departamento tenha considerado quaisquer dados relevantes relativos às subvenções em questão”, escreveu ela, e o departamento não informou aos beneficiários por que o seu trabalho não atendia aos critérios de “melhor interesse”.
Uma porta-voz do Departamento de Educação não respondeu imediatamente a um pedido de comentário.
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