As escolas se tornaram ‘instituições terapêuticas’ com muito foco na saúde psychological, de acordo com o ex -chefe de Ofsted.
A Baronesa Spielman disse que as escolas estão incentivando as crianças a identificar emoções negativas a partir de três anos, que ela diz que são uma parte regular da infância.
Spielman dirigiu o cão de vigilância das escolas entre 2017 e 2023 e disse que os alunos seriam melhor focar no desempenho acadêmico em sua vida escolar.
A secretária de Educação, Bridget Phillipson, teve como objetivo ‘endurecer’ crianças em idade escolar em um esforço para reduzir as ausências causadas por pouca saúde psychological.
De acordo com os novos professores de orientação, foram informados de que devem evitar incentivar os alunos a se autodiagnosticarem ‘sentimentos normais’ como problemas mais sérios, como ansiedade e depressão.
A estratégia, revelada no início deste ano, ocorre quando o número de jovens de 16 a 24 anos que não trabalham, educação ou treinamento (NEET) aumentou para uma alta de um milhão de milhões de anos.
A Baronesa Spielman disse ao The Sunday Occasions: ‘Se as escolas se reconectaram como instituições terapêuticas e estão procurando que as coisas estejam erradas com a criança, elas provavelmente encontrarão algumas. E permaneceremos nesse tipo de espiral negativa de incentivar sem querer as crianças a encontrarem coisas que estão infelizes.
‘O perigo é que você entra em uma espiral descendente onde quanto mais desse tipo de [mental health] Suporte você dá a uma criança, mais você reforça a ideia de que elas não podem lidar sem ela.
Os dados do NHS para 2023 sugeriram que quase um quarto (23,3 %) das crianças tinham um provável transtorno psychological, como ansiedade ou depressão, ante 19 % no ano anterior.
Baronesa Spielman disse que as escolas estão incentivando as crianças a identificar emoções negativas de apenas três
E as ausências têm um efeito indireto na idade adulta, afetando os ganhos e as perspectivas de emprego.
Os números sugerem que os ausentes frequentes ganham £ 10.000 por ano a menos do que seus colegas quando têm 28 anos.
Sob planos do governo, todos os alunos terão acesso ao apoio à saúde psychological na escola até o ultimate da década, com seis em cada dez alunos tendo acesso a uma equipe de apoio à saúde psychological até março de 2026.
Outro relatório constatou que um número crescente de adolescentes e jovens adultos estava recebendo benefícios de doença para problemas de saúde psychological.
Isso causou preocupação que o ensino das crianças sobre a saúde psychological tenha levado os altos e baixos diários da vida a se tornarem demais.
Novas orientações do Departamento de Educação dizem que os alunos devem ser ensinados ‘que se preocupar e se sentirem baixos são normais, podem afetar todos em momentos diferentes e não são, por si só, um sinal de uma condição de saúde psychological’.
Acrescenta que os professores devem dizer aos alunos como ‘gerenciar esses sentimentos pode ser ajudado ao vê -los como normais’ e não um sintoma de uma doença psychological.
As escolas são informadas de que devem ensinar jovens as ‘características’ de tipos comuns de saúde psychological, incluindo ansiedade e depressão.
Disseram aos professores que devem evitar incentivar os alunos a se auto-diagnosticarem ‘sentimentos normais’ como problemas mais sérios, como ansiedade e depressão
As mudanças vêm em novas instruções sobre como ensinar RHSE.
Algumas das instruções em torno da saúde psychological estavam contidas em um rascunho anterior da orientação, que foi elaborada pelo último governo conservador.
Mas Phillipson os endureceu sobre a crescente preocupação com a falta de trabalho entre os jovens piorando.
Em explicit, ela acrescentou a exigência de que as escolas não devem ensinar sobre saúde psychological de uma maneira que leve a mais alunos que se autodiantam com condições mentais.
Amanhã, o inquérito Covid-19 começará a ouvir evidências de especialistas sobre o impacto da pandemia em crianças e jovens.
Spielman period um crítico vocal dos bloqueios das escolas em 2020 e alertou na época em que eles haviam feito “muito pior” para muitas crianças do que simplesmente colocar suas vidas em espera.
Ela disse: ‘Obviamente, antes de tudo, está em torno da educação que eles estão perdendo, mas também em torno do desenvolvimento pessoal e de sua aptidão física que, obviamente, flui para a saúde psychological, mas também a saúde física é importante.
‘O que está saindo do nosso trabalho, e relatamos briefings na semana passada, é quantas crianças realmente recuaram sem o reforço constante que todas essas estruturas e sistemas ao redor das crianças fornecem.
