Trazendo educação científica para o encarcerado

Em um mundo cheio de informações erradas, o geofísico Philip Heron está em uma missão de compartilhar os benefícios do pensamento crítico.

Ele é fundador de um programa chamado Assume como um cientista, que foi pioneiro no Reino Unido, e agora trouxe para o Canadá.

É um breve curso – apenas sete semanas – que ele ensinou nas escolas, mas mais surpreendentemente nas prisões.

E para alguns dos que experimentaram o programa, ele mudou a vida.

Dalton Harrison, ex -participante que participou da primeira sessão do programa oferecida em uma prisão, está agora concluindo um mestrado em criminologia.

“Quando eu saí, [Phil] Entrou em contato comigo para conversar na Universidade de Durham … e essa foi a minha primeira conversa “, disse Harrison.” Esse momento mudou minha vida. De pé na frente daquela sala de palestras, em uma vida que eu nunca sonhei period possível … isso me fez querer continuar na academia “.

Como emprego diário, Heron ensina no Departamento de Ciências Físicas e Ambientais do campus de Scarborough da Universidade de Toronto e administra esse programa no verão, inclusive em várias prisões canadenses.

Ele diz que projetou o pensamento como um cientista para ensinar o método científico para aqueles que não se vêem necessariamente como estudantes da ciência, incluindo pessoas que foram encarceradas.

A importância do fracasso

Heron diz que um de seus objetivos é ajudar as pessoas a entender que o fracasso – na vida, como na ciência – pode ser um caminho para o sucesso.

Heron diz que muitas pessoas na prisão tiveram experiências negativas com métodos de educação tradicional por várias razões, incluindo diferenças de aprendizado, raça, gênero, classe ou neurodiversidade. Então, ele evita estruturar seu programa como uma sala de aula tradicional e, em vez disso, incentiva a conversa sobre o tópico que está apresentando.

Alguns dos tópicos explorados são mudanças climáticas, terremotos, robótica, missão espacial e a ciência do sono. Um dos pontos -chave deste curso é a idéia de adotar o fracasso. Heron diz que esta é uma parte basic do processo científico.

“Nos bastidores, os cientistas falham com tanta frequência que é apenas comum”, disse Heron disse Peculiaridades e quarks Anfitrião Bob McDonald. “E realmente o que eu quero ensinar os alunos na prisão, bem como para os alunos da Universidade de Toronto, [is] Essa falha faz parte do processo e é algo que deve ser aceito “.

“Não falhamos e paramos, falhamos e avançamos”.

Em parte de seu currículo sobre a exploração espacial, Heron compartilha uma citação do astronauta canadense David Saint-Jacques sobre Gerenciando a saúde mental No espaço, dado que quando surge o conflito, não há para onde ir e você está longe das pessoas que ama.

“Depois de terminar … a sala inteira é como, ‘Isso é prisão! Jogue comida terrível e você tem a prisão. Eu poderia ser um astronauta!'”

Abrir novas possibilidades para os encarcerados

Alguns dos ex -alunos de Heron no Reino Unido, como Phoenix Griffin, dizem que foram tão inspirados pelo curso que foram a seguir suas próprias carreiras acadêmicas.

“A maior coisa que tirei foi a confiança de tentar coisas novas”, disse Griffin, que agora está fora da prisão e em seu terceiro ano da universidade.

“Isso me deu uma nova maneira de pensar. Você aprende com seus erros, por isso, se você errar, tudo bem. Então isso foi realmente grande para mim.”